【摘 要】
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1.传授知识时间迟。2.课程、教材虽浅,但面宽。如“科学”课较我国“自然”课内容多,涉及当代科技基础知识。3.日授课课时比例小。美国小学生每
1. To impart knowledge lat
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1.传授知识时间迟。2.课程、教材虽浅,但面宽。如“科学”课较我国“自然”课内容多,涉及当代科技基础知识。3.日授课课时比例小。美国小学生每
1. To impart knowledge late. 2. Courses, textbooks, although shallow, but wide. Such as “science” than our “nature” class content, involving the basic knowledge of contemporary science and technology. 3 day teaching hours a small proportion. American school children each
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