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随着经济的发展和时代的进步，我国的教育事业事业也有了突飞猛进的发展。2005年，我国迈开了教育新课改的步伐。“使学生用思维的方式去观察分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题”这是在《数学课程标准》中的总体目标中清楚指明的。这就对每一位老师提出了更为严厉的要求，对于我们数学老师而言，不仅要让学生用数学的眼光去看待生活中的各种事物，还要教会学生要勤探索，用于思考，只有这样才能培养起学生学数学的兴趣，培养起学生的数学思维。下面是我对于数学趣味性教学的分析。