小学数学课堂设问六忌

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【摘要】

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一忌超越学生知识水平.例如,"什么叫做圆?"我们知道,在小学阶段,某些数学概念是不下定义的,而只是通过生活中的一些实例予以说明,或者仅作一般性的描述.像"什么叫做圆"的问题

【作者】

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林建珍

【出处】

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青海教育

【发表日期】

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2001年5期

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一忌超越学生知识水平.例如,"什么叫做圆?"我们知道,在小学阶段,某些数学概念是不下定义的,而只是通过生活中的一些实例予以说明,或者仅作一般性的描述.像"什么叫做圆"的问题,在学生不懂得"轨迹"、"封闭曲线"等概念时,那是很难说清楚的.如果将半径相等的图形叫做圆,这又把圆的定义和性质混为一谈了.

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