【摘 要】
:
在信息技术飞速发展的今天,多媒体被越来越多地应用在教育教学活动中。多媒体技术在教学应用中体现了显著优势,一方面充分调动了学生的课堂积极性,增加课堂教学趣味性,另一方面拓展了教学内容,帮助学生突破教学重难点,有效提升了学生的数学思维能力。多媒体教学工具应用在小学数学课堂中是有其必要性的,下文是笔者对多媒体在小学数学课堂教学中的运用提出的几点思考。
论文部分内容阅读
在信息技术飞速发展的今天,多媒体被越来越多地应用在教育教学活动中。多媒体技术在教学应用中体现了显著优势,一方面充分调动了学生的课堂积极性,增加课堂教学趣味性,另一方面拓展了教学内容,帮助学生突破教学重难点,有效提升了学生的数学思维能力。多媒体教学工具应用在小学数学课堂中是有其必要性的,下文是笔者对多媒体在小学数学课堂教学中的运用提出的几点思考。
其他文献
<正>习近平总书记在党的二十大报告中明确指出要“深入实施人才强国战略”。实施人才强国战略,规划好人力资源开发战略就必须依据国家发展战略,通过科教兴国战略实施人才强国战略,并通过优化人才发展与创新制度促进人才强国战略目标的实现。那么,我们就应该思考新时代下的人才强国战略有何定义,当前的发展中存在何种问题,我们又怎么深入实施人才强国战略,这是目前我们应该思考与回答的问题。
<正>2015年,国家主席习近平在中日友好交流大会上发表的讲话中曾提到:“我在福建省工作时,就知道17世纪中国名僧隐元大师东渡日本的故事。在日本期间,隐元大师不仅传播了佛学经义,还带去了先进文化和科学技术,对日本江户时期经济社会发展产生了重要影响。2009年,我访问日本时,到访了北九州等地,直接体会到了两国人民割舍不断的文化渊源和历史联系。”[1]
自2019年1月国务院办公厅印发《国家组织药品集中采购和使用试点方案》(国办发【2019】2号)以来,中国药品集中采购政策一直在加速推广,医保谈判在不断升级,医药企业利润不断受到挤压,市场竞争环境日益激烈,医药整个行业正在加速洗牌。当前,我国医药企业整体估值逻辑已经发生深度变化,诸多国内上市医药企业估值重心在不断下沉,甚至有些企业的市值已经回到10年前的水平,仅从资本市场的定价看,医药企业正在遭受
党的二十大报告指出,实施科教兴国战略,着力造就拔尖创新人才。科教融合作为现代高等教育的一个基本理念,是高校培养拔尖创新人才的重要途径。文章阐述了高校科教融合的内涵特征和重要作用,以及拔尖创新人才科教融合培养存在的主要问题,构建了西北工业大学面向国家创新驱动发展战略需求的“一二五”(一个引领、两个融通、五位一体)拔尖创新人才科教融合培养路径,以期为深化高校教育教学改革提供参考和借鉴。
作为胸部严重创伤,多发肋骨骨折(multiple rib fracture, MRF)不但常给患者带来痛苦,若治疗不当常可导致较多并发症,甚至死亡。非手术治疗适用于单根肋骨骨折或无明显错位的肋骨骨折;对于伴有断端错位明显的多发肋骨骨折或连枷胸患者,非手术治疗有住院时间长、并发症多等缺点。手术治疗可有效固定骨折断端,减少局部损伤,促进骨折愈合,减少术后并发症。本文分别从非手术治疗、手术治疗以及常见内
<正>做好青年人才培养是新时代国有企业的重要工作,淮安市洪泽区供电公司大力开展青年员工培养工作,持续优化人才培育环境,创新人才培养模式,提升青年员工综合素养取得了较好的工作成效。建立十年进阶成长目标,明确阶段培养任务国网江苏省淮安市洪泽区供电公司紧紧抓住员工职业生涯“第一个十年”黄金时期,聚焦帮带传导、平台搭建、资源保障,以能力培育为主线,
<正>胆石症包括肝内胆管结石、胆囊结石、肝总管结石及胆总管结石,是我国常见病之一[1]。20世纪80年代统计的尸检资料显示,我国胆石症的发病率约为7%,在年龄>80岁的人群中可达23%[1]。胆石症患者多无临床症状,大多数患者为体检时发现。部分患者会出现反复发作的胆绞痛、黄疸或发热等症状[2],尤其以胆总管结石常见。一旦出现上述症状,或并发胆管炎、胆系梗阻或胆源性胰腺炎,往往会导致严重的后果。
背景与目的:近年来多学科协作的综合治疗在重症急性胰腺炎(SAP)治疗方面取得了一定进展,但感染性胰腺坏死(IPN)仍是SAP治疗公认的难点,也是影响SAP疗效的关键。本研究分析总结小切口联合内镜微创手术治疗IPN的临床疗效。方法:回顾性分析2019年6月—2021年6月湖南省常德市第一人民医院肝胆外科收治的9例行小切口联合内镜微创手术治疗的IPN患者临床资料。结果:9例患者中,男性7例,女性2例;