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在新课程中，提出要尊重学生的自主性和独立性，要求教师引领学生学会质疑、调查、研究，在实践中得出知识和结论。因此，本文尝试分析如何在教学过程中运用探究教学，从而发挥学生在课堂教学中的主体地位，形成良好的课堂气氛，更好地提升教学效果。
高中历史教学中课堂探究的运用研究
【摘 要】
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在新课程中，提出要尊重学生的自主性和独立性，要求教师引领学生学会质疑、调查、研究，在实践中得出知识和结论。因此，本文尝试分析如何在教学过程中运用探究教学，从而发挥学生在课
【机 构】
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重庆市丰都中学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年8期
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