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在初中数学教学中，学生的学习效果往往与学生的学习习惯息息相关。笔者根据学生对初中数学学习的心理特点，并结合自身多年的教学实践，探析初中数学课堂教学中应用性学习习惯的培养策略。
试论初中数学应用性学习习惯的培养
【摘 要】
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在初中数学教学中，学生的学习效果往往与学生的学习习惯息息相关。笔者根据学生对初中数学学习的心理特点，并结合自身多年的教学实践，探析初中数学课堂教学中应用性学习习惯的培
【机 构】
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广东省佛山市南海区小塘中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年15期
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