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作为小学语文教师,我深知阅读教学的重要性.然而,对于小学生而言,由于其年龄较小、积累的知识量也不够丰富,且生活阅历尚浅.从而导致,阅读成为一块难啃的硬骨头.因而在教学改革不断深入的今天,小学语文教师不仅要突出学生的主体地位,在阅读教学中更应该充分发挥教师的主导作用,以期有效实现教学重难点的突破,真正促使小学生形成良好的阅读能力.