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本文提出一种新型高校工科教学方法--课上自习,并根据这种新型教学方法针对高校工科生设置多组对照实验。通过对高校工科生的课后作业分数的统计,表明:课上自习这种教学方法是是切实有效的,能一定程度地提高教学质量。
新型高校工科教学方法--课上自习的探索
【摘 要】
：
本文提出一种新型高校工科教学方法--课上自习,并根据这种新型教学方法针对高校工科生设置多组对照实验。通过对高校工科生的课后作业分数的统计,表明:课上自习这种教学方法
【机 构】
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广东理工学院工业自动化系,广东理工学院外语系
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年2期
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