【摘 要】
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目的探讨自我管理教育对老年腰背痛患者疼痛、负性情绪和生活质量的影响.方法选取88例老年腰背痛患者为研究对象,对照组老年腰背痛患者给予常规的腰背痛健康教育,观察组采取
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目的探讨自我管理教育对老年腰背痛患者疼痛、负性情绪和生活质量的影响.方法选取88例老年腰背痛患者为研究对象,对照组老年腰背痛患者给予常规的腰背痛健康教育,观察组采取自我管理教育,对比自我管理效果.结果干预后,观察组背痛老年患者行动期和维持期比例高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）.干预后,观察组老年腰背痛患者SF-12、SDS、SAS、VAS评分均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论疼痛自我管理教育能促进老年患者参与疼痛自我管理的意义,进而改善负性情绪,降低腰背疼痛,促进生活质量
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