【摘 要】
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文 /'木桶理论'认为,一桶水是否装得满,决定因素不在于最长的那块板,而在于最短的那块板.于是,找短板,补短板,让这只木桶盛更多的水,就成了天经地义的事.事实上,只要
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文 /'木桶理论'认为,一桶水是否装得满,决定因素不在于最长的那块板,而在于最短的那块板.于是,找短板,补短板,让这只木桶盛更多的水,就成了天经地义的事.事实上,只要是人,永远有差异,永远有短板,如果一味地引导找短板,作为语文教师,我们可以找到一大串短板:大气比不过支玉恒,严谨比不过贾志敏,智慧比不过于永正,诗意比不过王崧舟,洒脱比不过孙双金,激情比不过窦桂梅,智慧比不过薛法根……
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