【摘 要】
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在高中语文教学中渗透传统文化,对提升学生的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。在高中阶段,学生的知识积累量更加丰富,其理解能力也有了显著提升,这个时期的青少年对传统文化已经具备了基本的理解力和感悟能力,所以,高中教学阶段是加强传统文化渗透的重要时期。语文教师应该让学生多接触一些优秀传统作品,挖掘课本中蕴含的传统文化元素,让他们阅读具备丰厚文化素养的优质文章,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传统文化的基本认知,进而实现对中华优秀传统文化的传承和弘扬。
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在高中语文教学中渗透传统文化,对提升学生的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。在高中阶段,学生的知识积累量更加丰富,其理解能力也有了显著提升,这个时期的青少年对传统文化已经具备了基本的理解力和感悟能力,所以,高中教学阶段是加强传统文化渗透的重要时期。语文教师应该让学生多接触一些优秀传统作品,挖掘课本中蕴含的传统文化元素,让他们阅读具备丰厚文化素养的优质文章,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传统文化的基本认知,进而实现对中华优秀传统文化的传承和弘扬。
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