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微课融入学科教学,是实现信息技术与学科深度融合的切入点之一,对有效改进教与学的方式,起到积极的作用。文章试从师生同构微课的意义、教学应用方面探讨微课程作为学科教学有益补充的价值。
师生同构微课在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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微课融入学科教学,是实现信息技术与学科深度融合的切入点之一,对有效改进教与学的方式,起到积极的作用。文章试从师生同构微课的意义、教学应用方面探讨微课程作为学科教学
【机 构】
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福州市井大小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年09期
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