关于高职院校公共艺术教育中音乐教学的探析

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古人云:“闻其乐,便知其德”。在一个人的人格修养中,音乐是关键,是完成人格修养最高层次。子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。“师者,传道,授业,解惑也”,早在二千五百年前,孔子就在“六艺”教学中,将音乐教育纳入第二,周课时仅次于礼。虽然时过境迁,但音乐教育在人类的生存与发展中,仍不失其重要地位,音乐教育对人心的教化作用也依然不容忽视。高职公共音乐教育课,正是培养学生审美情趣,对学生进行完美人格教育的一个平台。
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