用好核心要素,教学小说课文——以教学微型小说《在柏林》为例

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小说是重要的文学性体裁,是夯实学生语文能力的重要资源.统编版教材在高年级段就编选了大量经典的小说内容,并紧扣小说"情节、环境和人物"这三个核心要素,要求学生能够依循小说的文体特征,关注小说中的环境和情节来感受人物形象.教师可引导学生通过梳理情节,感受作者谋篇布局的独运匠心;聚焦环境,体悟小说创作构思的内生价值;关注人物,体悟小说着力表达的形象特点.
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