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在新课程改革背景下,高校越来越重视思想政治教育工作,而教师的教学任务是育人成才,因此相关部门出台了各种政策来推行师范院校的德育工作。然而,目前在师范院校课程思政应用协同育人机制时存在着诸多问题。对此,本文就师范院校课程思政的重要意义为切入点,探究构建师范院校课程思政协同育人机制的途径,以此来供相关人士交流参考。