【摘 要】
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符号是由再现体、对象和解释项三元结构组成的。再现体又是由文字、语言、音乐、色彩、线条、舞蹈、建筑等人类的文明成果呈现出来的,并且有其明确的指示对象。符号与其对象
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符号是由再现体、对象和解释项三元结构组成的。再现体又是由文字、语言、音乐、色彩、线条、舞蹈、建筑等人类的文明成果呈现出来的,并且有其明确的指示对象。符号与其对象一般是对应关系,解释项是解释者根据自己的理解,去解释符号的意义。我们用符号的三元结构解释《诗经·泂酌》的本来意义,认为“泂酌”行为是在隐喻人才的培养过程,主要指向教育场所、教育过程和教育目标,后来出现的辟雍、泮宫、稷下学官、太学、私塾、学校等名词都是其作为符号的解释项。
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