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摘
案例导学,构建充满活力的高效思想品德课堂
【摘 要】
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摘要：思想品德课堂教学目标是使学生形成正确的价值观、人生观、世界观。仅凭教师的说教与学生的记忆是不够的。还得运用案例导学法，激发学生的学习兴趣，指导学生围绕案例思考交流，达成学习目标，才能很好地提升思品课堂的活力和效力。 关键词：案例导学；自主建构；高效课堂 一、案例导学的具体操作步骤 1.精选案例 案例是用于揭示原理和规律，启迪学生思维，引导学生自主学习，培养学生能力的载体，也是实施
【出 处】
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教师·上
【发表日期】
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2011年10期
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造林绿化是建设生态人文居住环境的重要内容．也是大气污染防治和地下水超采治理的重要措施，对实现跨越赶超、绿色崛起具有重要意义。随着经济形式的良好发展．我国市场机制和相关
摘 要：《高中生物课程标准》明确规定了合作学习是一种科学有效的教学方式，提倡自主、合作、探究的教学方式成为新课改的重要理念。在课堂教学的实施过程中，以学习小组的形式开展学习和研讨，发挥多人的智慧完成学习任务，同时，还可以提高学生的学习能力、合作能力、参与意识和创新意识。 关键词：高中生物；合作学习；策略 随着新一轮课程改革的深化，一种重要的教学理念正在被重视和应用，那就是合作学习。作为一种教学