【摘 要】
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<正>初高中数学教学的衔接问题一直是数学教育界关注的热门话题,该问题一直困扰着各个学校的高一年级.在现行的中学数学教育中,初中和高中的数学教育之间过渡不够流畅,造成了
【机 构】
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江苏省南京晓庄学院数学系,南京市东山外国语学校
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<正>初高中数学教学的衔接问题一直是数学教育界关注的热门话题,该问题一直困扰着各个学校的高一年级.在现行的中学数学教育中,初中和高中的数学教育之间过渡不够流畅,造成了某些知识点脱节的尴尬.有相当部分的高一新生因为不适应高中的数学学习,而出现"掉队"现象,数学成绩一路下滑,有的甚至沦为数学学习的"学困生".对于六年一贯制的完中学校,可以依靠自己得天独厚的教育资源,根据学生个体的差异,因材施教,在初高中数学教学
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