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新发布的《中国学生发展核心素养》提出学生必须具备“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。其中科学精神作为重要组成部分，指出科学精神必须是勇于探究。《小学科学新课程标准》指出，科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。科学探究是学生学习科学的重要方式。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方法。新课程理念下的科学教学，探