【摘 要】
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目的探究健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用价值。方法选择2014年5月至2015年5月来我院就诊的冠心病心绞痛者88例为研究对象，将其分成两组，每组40例。入院后行常规内科治
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目的探究健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用价值。方法选择2014年5月至2015年5月来我院就诊的冠心病心绞痛者88例为研究对象，将其分成两组，每组40例。入院后行常规内科治疗，对照组患者行常规内科护理，以此为基准，观察组患者在住院期间实施健康宣教。观察两组患者健康知识知晓情况和护理满意度。结果和对照组相比，观察组患者在护理满意度和健康知识掌握情况方面均较好，组间数据存在统计学意义，P〈0．05。结论健康教育是一种有效干预手段，可提升护理满意度和患者相关知识掌握水平，值得进一步在临床中推广使用。
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