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<正>一、专业自主力:教师专业发展的核心要素近年,国际教师教育越来越突出教师的自主发展,并已成为师范教育"另类范式"的重要标志(Zeichner,1983)[1]。有学者指出,在新时期,自主发展是关系到教师是否可持续发展的核心要素。
在反思中提升教师的专业自主力
【摘 要】
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<正>一、专业自主力:教师专业发展的核心要素近年,国际教师教育越来越突出教师的自主发展,并已成为师范教育"另类范式"的重要标志(Zeichner,1983)[1]。有学者指出,在新时期,
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2004年期
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