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根据儿科的特点,并针对实习医生临床思维中存在的问题,开展以"PBL+CBL"相结合的临床教学模式,采用多种教学方式,依托现代新技术,通过基本功训练,提高学生的临床思维能力和工作能力。
儿科临床教学中培养学生临床思维能力和工作能力的体会
【摘 要】
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根据儿科的特点,并针对实习医生临床思维中存在的问题,开展以"PBL+CBL"相结合的临床教学模式,采用多种教学方式,依托现代新技术,通过基本功训练,提高学生的临床思维能力和工
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年14期
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