【摘 要】
：
<正> 正常的窦房结功能有赖于窦房结固有的电生理特性与窦房结外某些因素间复杂、精细的平衡。影响窦房结功能的外源性因素中最重要的可能是植物神经系统。窦房结功能障碍(SN
【机 构】
：
江西医学院第二附属医院心血管病研究室
论文部分内容阅读
<正> 正常的窦房结功能有赖于窦房结固有的电生理特性与窦房结外某些因素间复杂、精细的平衡。影响窦房结功能的外源性因素中最重要的可能是植物神经系统。窦房结功能障碍(SND)一般可分为器质性(内源性)和功能性(外源性)两种。仅凭临床表现及心电图特征区分这两者是困难的,必须采用一些辅助性鉴别手段,其中植物神经阻滞是近年应用最广泛的方法。本文试图概述植物
其他文献
<正> 为了解西藏高原健康移居者及急慢性高原病患者的眼底改变,20多年来,作者较详细地检查了西藏高原健康移居者500例,急性高原病患者344例,慢性高原病患者1069例。现就其眼
提出一种用８０３１单片机实现高分辨率和实时性很强的数字触发器设计，其分辨率为０．０１８°／Ｂｉｔ或０．００９°／Ｂｉｔ，使可逆调速精度达０．０２５％或０．０１２％。
摘要：随着各种体制改革力度的加大和深入，我国弱势群体尤其是农村弱势群体还有可能增加，并有可能成为弱势群体中的构成主体。因此，认真分析农村弱势群体形成的原因、现状、及演化趋势，政府和社会如何扶助和支持这一群体，对我国现代化进程、社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 关键词：弱势群体；机制；农村 一、关注农村弱势群体利益诉求机制是构建和谐社会的必然要求 当前庞大的农村弱势群体存在是我国社会主义现
一、改变教学观念首先要使学生明确，学习英语的目的是为了能用其来进行信息交流，因此语言知识必须转化为语言技能，这个转化过程就是学生进行语言练习与实践的过程。其次，要使学生
学习兴趣是诸非智力因素中的一个重要因素，激发学习兴趣是教养非智力因素的核心问题。实践告诉我们，它对学习成绩的提高有直接关系。柏拉图说过：“兴趣是最好的老师”，由于高中化
[摘 要] 从激发学员学习兴趣和采取多种教学方法两方面讨论启发式、引导式的课堂教学方法在《微机原理与接口技术》课程中的应用。 [关键词] 启发式 引导式 课堂教学 教学过程的主体是学员和教员，为了充分调动学员学习的积极性和发挥教员的主观能动性，通过启发式、引导式、互动式教学授课方法，可以加强教员的引导作用、提高课堂教学效果。针对《微机原理与接口技术》课程内容特点，讨论课堂教学方法，总结教学过程
<正> 脑脊液总蛋白测定的方法虽有多种,但均有各自的缺点,如比浊法灵敏度低,沉淀颗粒易聚合不稳定:染料结合法都有与白、球蛋白呈色不一致和比色皿难洗净的缺点;免疫学方法虽
修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养，小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外，还应该具有其独特的职业
<正> 低钾在临床上常见,而低钾引起心室率慢的传导阻滞少见,现将所见一例报告如下: 例1,男性,55岁。因高血压病6年,加重3天入院。入院时BP28.3/17.3KPa(220/130mmHg)。给予肌
翻译活动对于一个民族的发展具有举足轻重的重要作用，是联系本民族和其他民族之间的桥梁。假如缺少了这一联系纽带，该民族的发展也就难以得到快速发展。我国与全球的发展决定了