【摘 要】
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在语文教学中,每一个小说作品中的环境语言,都是我们需要关注的重点对象。在分析文章时,很多学生虽能分析透彻“人物、情节”这两个要素,但环境描写这个“宠儿”反而会被遗忘
【机 构】
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广东省东莞市长安镇东安初级中学,523841
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在语文教学中,每一个小说作品中的环境语言,都是我们需要关注的重点对象。在分析文章时,很多学生虽能分析透彻“人物、情节”这两个要素,但环境描写这个“宠儿”反而会被遗忘。笔者借《骆驼祥子》为切口,引导学生理解环境描写在表现人物心情、形象,交代背景,体现文章主旨等妙用,以此提升学生相应的阅读理解能力,也在不同程度上对写作产生一定的影响。
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