论文部分内容阅读
摘要:研究生联合培养模式作用的有效发挥,内嵌着充分的信息沟通和联动化的组织协同假设。从组织管理学角度来看,作为一种典型的松散耦合机制的研究生联合培养,由认知图式差异和协调机构阙如等导致其过程育人的深度功能遭到“有组织地”忽略甚至“阉割”。为此,需要在文化、制度和技术三个方面寻求“耦合实现”,推动资源整合与协同创新,促进产学研联合培养的同频共振。
关键词:松散耦合;联合培养;沟通机制
中图分类号:G643
关键词:松散耦合;联合培养;沟通机制
中图分类号:G643