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本文运用无标度的层次分析法计算教育评中指标体系的权重分配，此法不公能克服人为的主观型和期望型的影响，而且具有较强的科学性。
无标度的层次分析法在教育评估中的应用
【摘 要】
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本文运用无标度的层次分析法计算教育评中指标体系的权重分配，此法不公能克服人为的主观型和期望型的影响，而且具有较强的科学性。
【机 构】
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广西工学院建筑工程系
【出 处】
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广西工学院学报
【发表日期】
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1999年1期
【基金项目】
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广西工学院科研基金
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