新形势下课程思政与高职英语教学深度融合的策略研究

来源 :湖南邮电职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRONALDO_7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全面推进课程思政的新形势下,高职英语教学须与课程思政深度融合.文章从教学实际出发,分析了在高职英语教学中深入挖掘思政元素和在英语信息化教学中融入课程思政的创新策略,以期全面贯彻“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念,培养具有中国情怀、国际视野、政治素养过硬的高素质技术技能人才.
其他文献
大数据技术的发展让个人信息随时随地被记录、分析和传播,其中不乏带有隐私性质的信息.一旦信息数据是流动的,就可能造成“数据预测”“数据独裁”“数据唯上”泛滥,伤害人的社会公平权力、经济利益以及“人本”的固有价值属性.隐私从“静态”转换为“动态”,反观隐私保护策略也应具备针对性,经济、技术、管理的创新是当下应对隐私流动化较为有效的三驾马车,也是根治隐私流动的重要手段.
高校图书馆为学校文化中心、信息情报中心,也是城市标志性建筑和文化底蕴所在.针对我校新建智慧图书馆在前期准备、立项、设计与施工过程中应注意的问题进行了探讨,尤其对普通高校智慧图书馆在前期准备时设计理念、规划立项时应注意事项进行了经验分享,获得了4点有益的结论.新馆在设计时宜考虑实用功能第一、以人为本、开放多元,智慧互联.前期立项时应多方参与共同管理,并借鉴国内外一流大学图书馆的布局与设计,以便设计时尽量考虑周到.建筑材料和家具材料选择时应注重节能生态环保,确保交工即可使用.设计施工阶段,各功能区设计时应考虑
在移动互联网时代下,运用“互联网+思政”的新式手段已经逐渐获得越来越多的高校普遍认可,也激发了高校思政工作者去探究这个领域的兴趣.短视频平台属于移动互联网中的一个呈现形式,运用短视频平台推送富有正能量、弘扬社会主义核心价值观等内容,对青年大学生进行积极正向的引导,充分运用短视频平台发挥思政教育功能,同时积极改进其中存在的问题,进一步提升其具体效用.
高职院校的办学目的 是培养具备良好专业能力、职业素养的应用型高技能人才.闲暇教育能够为高职院校职业素养培育带来活力,使学校的管理和教育教学模式得到良好的发展.以高职公共英语教学为例,闲暇教育融入职业素养的路径探索,是公共英语教学革新的必然选择和高职院校构建终身职业素养教育体系的有益尝试,同时也是树立师生科学闲暇价值观和终身学习理念的必经过程.
高职教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着培养大国工匠、传承技术技能的责任,建设培养一支高质量的“双师型”教师队伍是高职院校深化改革、提质培优的重要保障.文章对高职院校“双师型”教师队伍建设的重要性和高职院校财经类“双师型”专业教师队伍建设存在的问题进行探讨,为校企融合背景下高职院校财经类“双师型”专业教师队伍的培养提出一些建议.
文章以软件技术专业为例,阐述了深化产教融合、校企共建课程思政和岗位技能相互融合的模块化高职人才实践培养方案.课程思政和岗位技能两条轨道根据内容特点进行并行或融合,据工作岗位制订校外企业实训基地结构化实习带教手册,以模块化方式明确制订实习工作的目标、步骤、内容、要求等细则,使得学生、企业老师和学校老师的工作和考核能够做到过程可控、结果可测.
CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系形成的结构,是个体头脑中内化的数学知识网络,是特有的认知结构.教师从促进个体表达CPFS结构的愿景出发,从知识网络角度进行概念教学设计,实施助力个体设计CPFS结构的教学过程,有利于个体在整体中认识概念,逐步落实数学抽象这一关键能力,提升探究问题的能力,从而建构出比较“丰满”的CPFS结构,彰显思维的灵活性和深刻性.
高职本科“3+2”贯通培养模式拓宽了高等职业院校学生的发展空间,信息化平台的有效利用可以顺利推进贯通培养的教育过程.文章分析了高职本科“3+2”贯通培养过程中信息化平台建设和使用方面存在的问题,并提出了相应对策.
文章主要研究职教云模式下构建英语网络教学资源的路径,先阐述了职教云平台对优化英语教学的作用,如进一步延伸课堂的维度、发挥学生的主观能动性等,然后又提出了构建听说资料、构建阅读资料、构建写作资料等有效路径,充分结合职教云平台,促使英语网络教学顺利开展,不断提高学生学习水平.
集成运算放大器应用广泛,是模拟电子技术的重要内容,学生对此知识的学习及灵活运用存在一定的困难.本文借助两款仿真工具,引导学生通过对知识原理的学习,实现对知识内容从现象到原理、由简单到复杂电路的理解,掌握集成运算放大器的内容及分析方法,最后达到灵活应用的目标.