【摘 要】
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随着信息技术的不断发展和新课程改革的不断推进,信息技术与学科教学的整合越来越受到教育界的重视。但是很多教师对信息技术的运用依然存在误区,他们过度强调技术或依赖信息
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随着信息技术的不断发展和新课程改革的不断推进,信息技术与学科教学的整合越来越受到教育界的重视。但是很多教师对信息技术的运用依然存在误区,他们过度强调技术或依赖信息技术,忽视了信息技术的实用价值和学生的主体地位。因此,教师要把握信息技术与学科整合的基本要求和具体方向,注重数字化学习在教学中的作用。
With the continuous development of information technology and the continuous advancement of new curriculum reform, the integration of information technology and subject teaching has drawn more and more attention from the educational circles. However, many teachers still misunderstand the use of information technology. They over-emphasize technology or rely on information technology, ignoring the practical value of information technology and the dominant position of students. Therefore, teachers should grasp the basic requirements and specific directions for the integration of information technology and disciplines and pay attention to the role of digital learning in teaching.
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