健康教育理念在冠心病护理教学中的应用分析

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目的研究健康教育理念在冠心病护理教学中的应用效果。方法该次研究样本时间为2017年3月—2019年3月,研究对象为该院心血管内科实习护士,共计60名。按照数字随机分配法,将60名实习护士平均分为两组,即对照组30名与实验组30名,对照组实习护士实施常规冠心病护理教学,而实验组实习护士则在常规冠心病护理教学中加入健康教育护理方案,将两组教学结果进行对比。结果对照组患者考试成绩,明显差于实验组考试成绩,实验组具有明显优势;对照组教学质量满意度为73.33%,实验组教学质量满意度为93.33%,实验组教学质量满
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