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从创客教育的理念出发,分析小学数学实验教学的价值,反思小学数学实验教学存在的问题,提出小学数学实验教学的改进路径,希望对提高小学数学实验教学质量具有借鉴意义。
从创客教育的视角探寻小学数学实验教学路径
【摘 要】
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从创客教育的理念出发,分析小学数学实验教学的价值,反思小学数学实验教学存在的问题,提出小学数学实验教学的改进路径,希望对提高小学数学实验教学质量具有借鉴意义。
【机 构】
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张掖市甘州区青年东街小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年1期
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