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在中小学文化课教学中，任科教师在讲授完知识和技能后，往往会给学生提供一些随堂练习或课后作业，作为迁移和强化训练。为了提高学校心理辅导的实效，我们也可以酌情给来访者布置一些“心理作业”，如书写咨询感想、进行信息补充、规划人生设计等。
心理作业:学校心理辅导的迁移与强化
【摘 要】
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在中小学文化课教学中，任科教师在讲授完知识和技能后，往往会给学生提供一些随堂练习或课后作业，作为迁移和强化训练。为了提高学校心理辅导的实效，我们也可以酌情给来访者布置一
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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思想·理论·教育
【发表日期】
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2006年4期
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