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据了解大部分高中生在数学学科的学习中普遍存在数学思维障碍,制约了高中生的数学学习质量与学习能力提升.基于此,本文从高中生数学思维障碍的表现、成因及解决方法三个角度展开以下分析,旨在帮助高中生突破思维状态,促进高中生的数学思维能力提升.
高中生数学思维障碍的表现、成因及解决方法
【摘 要】
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据了解大部分高中生在数学学科的学习中普遍存在数学思维障碍,制约了高中生的数学学习质量与学习能力提升.基于此,本文从高中生数学思维障碍的表现、成因及解决方法三个角度
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年33期
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