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3.基于文本的体式特征,合理选择教学策略阅读其实是一种'体式思维',阅读能力也都是具体的,是和阅读的对象相关联的。前面所说的理解性阅读、批判性阅读、研究性阅读和操作性阅读等.
实用文:基于有用的阅读和教学(下)
【摘 要】
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3.基于文本的体式特征,合理选择教学策略阅读其实是一种'体式思维',阅读能力也都是具体的,是和阅读的对象相关联的。前面所说的理解性阅读、批判性阅读、研究性阅读
【机 构】
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盐城市第一中学,江苏省苏州中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年25期
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