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起源于十九世纪西方的分组教学法在教学实践中有着丰富的形式,对于学生学习基础参差不齐的情况是一种较为有效的教学模式。针对高职数学教学中的困境,在总结运用分组教学的基础上,提出分组教学的小组分法、课前设计、课堂组织、评价考核等一般方法。
分组教学在高职数学教学中的应用
【摘 要】
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起源于十九世纪西方的分组教学法在教学实践中有着丰富的形式,对于学生学习基础参差不齐的情况是一种较为有效的教学模式。针对高职数学教学中的困境,在总结运用分组教学的基
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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