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摘要：大学辅导员的工作不仅仅是事务性的工作，也不能说举足轻重，但都应尽力而为，在做好日常工作的同时，善于总结发现工作方法，这样就能达到理论与实践相结合，从提高工作效率。
关键词：辅导员；指导教师；工作职责
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0034-01
有人说，辅导员工作是事务性较强的工作，也是一份需要从业人员有很强的责任心的工作。由于思想的差异性，所以对同一工作每个人的看法是不尽相同，但就工作本身的性质，其担负的任务和扮演的角色来说，正确认识辅导员以及指导老师的工作特点是一项重要的任务。
辅导员是学生们在校最亲的家人，是辅导学生衣食住行的核心领导，责任之重大，在教育系统中占据重要地位。做好工作先要做好以下几点：
（1）积极响应党的政策纲领，并落实到实处。特别是制定的教育相关政策，应予以高度的重视，客观认识当下教育发展趋势。
（2）就自身而言，要不断加强业务能力，能够贴合学生实际情况，结合所学理论知识，在解决实际问题中获取经验，把学生各项工作做到最好。
（3）对待自己的本职工作要有责任心以及对事业的进取心。在工作中做到踏实肯干、乐于奉献、克服焦躁情绪，遇到问题迎难而上，不断增强自身工作能力，做学生困难中的好老师，生活中的好朋友。
（4）工作要有计划进行，抓重点、难点，处理问题干净利落，提高做事效率。
（5）工作中严格要求自己，以身作则、言传身教，给学生做好榜样。
（6）要及时做好工作反思，总结工作中的优势与不足，不断摸索，争取把工作做得更好。
做好以上几点之外还应清楚了解工作范围，辅导员应把握日常工作的重点，在做学生思想工作时遵循及时发现问题、及时解决问题。做日常行为管理工作时遵循观察学生学习中主观能动性的发挥，生活中是否遵守规章制度，是否积极参与学校活动。做好工作的基础上，善于总结发现工作经验。时常融入学生生活中，监督指导、做好总结。善于对于获奖的同学和团体进行表扬，恰当处理违纪同学。具体到我院，还包括组织管理学院社团，充分调动学生会工作的积极性，提高学生组织管理能力；引导正确的政治方向，做好我院团学工作及入党积极分子的培养工作，提升学生的理论水平及综合素质；对各指导教师团队组织情况进行监督与考核。
科学认识大学生辅导员工作有利于为从业人员提供正确的工作方向，就我看来，大学辅导员的工作不仅仅是事务性的工作，也不能说举足轻重，但都应尽力而为，在做好日常工作的同时，善于总结发现工作方法，这样就能达到理论与实践相结合，从提高工作效率。
作为我院的一种创新，指导教师所从事工作的重点是不但要在学生的学业上加以指导，更要时刻关注学生的生活及心理状态，要随时体察学生的生活、学习情况，及时引导学生走出困境，时常和学生在一起使自己成为学生的良师益友。与此同时，做好团队活动及学习氛围的营造工作，形成以老带新，你追我赶的学习活动氛围。具体到国际交流学院而言，实行指导教师与学生的双向选择制，而指导教师工作重点包括：经常与学生谈心，了解学生的日常生活状态；制定团队学习活动计划；定期与学生家长进行联系沟通，并做好相关记录；定期组织家访，实时了解学生的心理活动状态；以团队为主体做好宿舍管理及卫生绿化区域清洁工作。
我们只有彻底明晰指导教师与辅导员之间的职责划分，才能在各负其责的同时又相互配合，更好的开展学生管理工作。因为这关系到采取什么样的方式来更好、更有效的管理学生。我认为辅导员与指导教师的职责可以用一句话来描述，那就是：辅导员抓大局，抓牢；指导教师抓细节，做实。
关键词：辅导员；指导教师；工作职责
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0034-01
有人说，辅导员工作是事务性较强的工作，也是一份需要从业人员有很强的责任心的工作。由于思想的差异性，所以对同一工作每个人的看法是不尽相同，但就工作本身的性质，其担负的任务和扮演的角色来说，正确认识辅导员以及指导老师的工作特点是一项重要的任务。
辅导员是学生们在校最亲的家人，是辅导学生衣食住行的核心领导，责任之重大，在教育系统中占据重要地位。做好工作先要做好以下几点：
（1）积极响应党的政策纲领，并落实到实处。特别是制定的教育相关政策，应予以高度的重视，客观认识当下教育发展趋势。
（2）就自身而言，要不断加强业务能力，能够贴合学生实际情况，结合所学理论知识，在解决实际问题中获取经验，把学生各项工作做到最好。
（3）对待自己的本职工作要有责任心以及对事业的进取心。在工作中做到踏实肯干、乐于奉献、克服焦躁情绪，遇到问题迎难而上，不断增强自身工作能力，做学生困难中的好老师，生活中的好朋友。
（4）工作要有计划进行，抓重点、难点，处理问题干净利落，提高做事效率。
（5）工作中严格要求自己，以身作则、言传身教，给学生做好榜样。
（6）要及时做好工作反思，总结工作中的优势与不足，不断摸索，争取把工作做得更好。
做好以上几点之外还应清楚了解工作范围，辅导员应把握日常工作的重点，在做学生思想工作时遵循及时发现问题、及时解决问题。做日常行为管理工作时遵循观察学生学习中主观能动性的发挥，生活中是否遵守规章制度，是否积极参与学校活动。做好工作的基础上，善于总结发现工作经验。时常融入学生生活中，监督指导、做好总结。善于对于获奖的同学和团体进行表扬，恰当处理违纪同学。具体到我院，还包括组织管理学院社团，充分调动学生会工作的积极性，提高学生组织管理能力；引导正确的政治方向，做好我院团学工作及入党积极分子的培养工作，提升学生的理论水平及综合素质；对各指导教师团队组织情况进行监督与考核。
科学认识大学生辅导员工作有利于为从业人员提供正确的工作方向，就我看来，大学辅导员的工作不仅仅是事务性的工作，也不能说举足轻重，但都应尽力而为，在做好日常工作的同时，善于总结发现工作方法，这样就能达到理论与实践相结合，从提高工作效率。
作为我院的一种创新，指导教师所从事工作的重点是不但要在学生的学业上加以指导，更要时刻关注学生的生活及心理状态，要随时体察学生的生活、学习情况，及时引导学生走出困境，时常和学生在一起使自己成为学生的良师益友。与此同时，做好团队活动及学习氛围的营造工作，形成以老带新，你追我赶的学习活动氛围。具体到国际交流学院而言，实行指导教师与学生的双向选择制，而指导教师工作重点包括：经常与学生谈心，了解学生的日常生活状态；制定团队学习活动计划；定期与学生家长进行联系沟通，并做好相关记录；定期组织家访，实时了解学生的心理活动状态；以团队为主体做好宿舍管理及卫生绿化区域清洁工作。
我们只有彻底明晰指导教师与辅导员之间的职责划分，才能在各负其责的同时又相互配合，更好的开展学生管理工作。因为这关系到采取什么样的方式来更好、更有效的管理学生。我认为辅导员与指导教师的职责可以用一句话来描述，那就是：辅导员抓大局，抓牢；指导教师抓细节，做实。