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当前我国经济正处于新旧动能转换进程中,面对着新旧动能转换的重要战略部署,高校教育需要进行会计人才培养的适应性改革。本文以山东省为例,分析了产业层动能转换、器物层动能转换、空间层动能转换及商业模式层动能转换的外部环境下,未来的会计人才应成为掌握综合知识的复合型人才、信息技术的跨专业人才、国际化的管理型人才及较高职业素养的创新型人才,并从构建社会需求为导向的人才培养逻辑、基于大学特色推进跨专业的融合化、加大国际人才培养及变革会计人才的培养模式等方面提出了对策建议。