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在数学的学习过程中，学得不够透彻、粗心、麻痹大意等都会导致学生题目做错，甚至有的老师也会被题目拽进死胡同而出不来，所以，对于错题我们要加以利用，学会包容与理解学生；对待数学，也要学会包容与理解，从而更好地、更有效地学习。教师要尊重、理解、宽容出错的学生，我们要允许学生犯错，并且引导学生重新认识、思考，并不断地反思自己的教学方法与手段，在教学中促进师生共同提高和成长，成就初中数学课堂因“错误”而“美丽”。