【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》（2017版）提出,数学课程以学生发展为主,培养科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.因此,应当注重培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析六大数学核心素养."直线与平面平行"是人教A版《数学》必修第二册第八章第五节第二课时,对学生学习立体几何起着承上启下的作用.本文以这节课的教学设计为例,对此进行探究.
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<正>《普通高中数学课程标准》（2017版）提出,数学课程以学生发展为主,培养科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.因此,应当注重培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析六大数学核心素养."直线与平面平行"是人教A版《数学》必修第二册第八章第五节第二课时,对学生学习立体几何起着承上启下的作用.本文以这节课的教学设计为例,对此进行探究.
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