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“校会合作”对于促进高职院校教学模式改革和社会组织科学发展起到积极作用。调研发现，当前高职院校与社会组织“校会合作”模式有引会入校、校办协会、顶岗实习、共同培训等模式，但合作深度不够、实质性作用不明显。为促进双方深入开展“校会合作”，建议从国家、地方、社区以及学校四个层面为社会组织与高职院校“校会合作”制定保降性政策，提供可实施性策略，并将合作模式由“顶岗实习”为主扩展为多措并举的模式。