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青年教师专业发展是一项系统工程,民办高校因其发展阶段的特殊性而任务更加艰巨。着眼民办高校特点、青年教师成长规律和教学、科研活动规律,建构基于现实的青年教师阶段性规训体系和教师队伍经常性任务驱动平台,可以有效促进青年教师专业发展,积极推动教师队伍特色发展。
民办高校青年教师专业发展路径的探索与实践
【摘 要】
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青年教师专业发展是一项系统工程,民办高校因其发展阶段的特殊性而任务更加艰巨。着眼民办高校特点、青年教师成长规律和教学、科研活动规律,建构基于现实的青年教师阶段性规
【机 构】
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长春光华学院思想政治理论教研部,长春光华学院教师发展中心,长春光华学院商学院
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“民办高校青年教师专业发展路径研究”(课题批准号为ZD15170);吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题“民办高校青年教师发展培养体系研究”(课题编号:JGJX2015D296)的阶段性成果
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