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新课程改革背景下小学数学要求教师改变传统的教学思想与教学手段,将学生作为教学的主体,营造一种有别于传统“教”与“学”的关系,提高学生数学学习兴趣,打造高效课堂.
浅谈提高小学数学课堂教学实效性
【摘 要】
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新课程改革背景下小学数学要求教师改变传统的教学思想与教学手段,将学生作为教学的主体,营造一种有别于传统“教”与“学”的关系,提高学生数学学习兴趣,打造高效课堂.
【机 构】
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贵州省黔西县钟山镇钟山小学,贵州 黔西,551500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年10期
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