【摘 要】
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如何让班级图书“漂”起来,使得图书真正有“用武之地”,成了摆在班主任面前的一项重要的工作。一、改变借阅方式,自主选择阅读传统的借阅方式虽然规范,但学生往往会感觉烦琐
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如何让班级图书“漂”起来,使得图书真正有“用武之地”,成了摆在班主任面前的一项重要的工作。一、改变借阅方式,自主选择阅读传统的借阅方式虽然规范,但学生往往会感觉烦琐而放弃借阅。我们尝试做如下改革:每月一个小组到图书角借书,学生们可以自由在图书角选择喜欢看的图书,图书角只记录借出去的图书类别、本数,不再一一登记书目名称,省去了原先借阅书籍的一些程序。
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