【摘 要】
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高职院校作为生产技术的培训基地,在科技创新热潮的引领与带动下,取得了显著的教学改革效果,但是各专业科技创新发展水平并不均衡。文章分析了高职院校会计专业科技创新实施
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高职院校作为生产技术的培训基地,在科技创新热潮的引领与带动下,取得了显著的教学改革效果,但是各专业科技创新发展水平并不均衡。文章分析了高职院校会计专业科技创新实施现状,探索促进其发展的有效路径,以推动会计专业教育教学的进步。
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