【摘 要】
:
目的 探讨洛赛克、普瑞博思及洛赛克联合普瑞博思治疗返流性食管炎临床疗效。方法 对 12 0例反流性食管炎病人随机分 3组 ,分别口服洛赛克、普瑞博思、洛赛克和普瑞博思合
【机 构】
:
鸡西市人民医院,哈尔滨市医药公司新药特药商店 黑龙江鸡西158100,黑龙江哈尔滨150010
论文部分内容阅读
目的 探讨洛赛克、普瑞博思及洛赛克联合普瑞博思治疗返流性食管炎临床疗效。方法 对 12 0例反流性食管炎病人随机分 3组 ,分别口服洛赛克、普瑞博思、洛赛克和普瑞博思合用。结果 洛赛克组显效率及总有效率分别为 4 7 2 %及 85 4 %,普瑞博思组分别为 5 2 6 %及 89 4 %,洛赛克组联合普瑞博思组分别为83 3%及 95 8%。结论 联合用药效果理想。
Objective To investigate the clinical efficacy of Losec, Predock and Losec in combination with Pregabs in the treatment of reflux esophagitis. Methods A total of 120 patients with reflux esophagitis were randomly divided into 3 groups: oral administration of Losec, Pregabalus, Losec and Pregabalin. Results The effective rate and total effective rate of Losec group were 47.2% and 85.4%, respectively, with 52.6% and 89.4% respectively in the Pregabal group and 83.3% in the Losec group and Pregabalus group % And 95 8%. Conclusion The combination therapy is effective.
其他文献
当代大学生遇到挫折时,意志力薄弱,自信心不足,责任心缺乏,成就需要降低.利用柳文化资源中的合理内核,将柳宗元身处逆境不沉沦、战胜了坎坷、走出了逆境、在文学创作上取得了
文章从走动式管理的定义、走动式管理内容、走动式管理在不同领域的应用、走动式管理研究方法等方面对走动式管理现有研究现状进行梳理,提出了走动式管理未来研究方向.
[摘 要]:随着互联网的出现,高校圖书馆阅读推广工作遇到了前所未所的新挑战,突出表现为阅读载体多元化,阅读方式电子化,阅读活动的互动性等的阅读新景观。在网络环境下,高校图书馆必须顺应时代的发展,积极创建与新媒介相适应的阅读推广模式,即高校图书馆的阅读推广工作就显得尤为重要。因此,本文首先介绍网络环境下阅读的特征,进而探讨网络环境下高校图书馆的阅读推广策略。 [关键词]:网络环境;高校图书馆;阅读
【摘要】本文结合高职测量专业特点,通过广泛调研及教学总结,从教材选取、课程内容选取、教学方法、测试与考核机制等方面对地形测量课程改革进行探讨,从而提高高职测量专业地形测量课程实质的教学效果,实现理论与实践的一体化教学。 【关键词】地形测量;高职;课程改革;一体化教 P217-4;G712 一、引言 地形测量课程是工程测量技术专业的一门专业核心基础课,学生对测量的认识也是由本课程开始的。其目
随着改革开放的不断深入,我国经济得到了快速的发展,与此同时,对于专业性人才的需求也在不断的增大,这使得我国学校在教育方式以及招生规模上都有了很大程度的改变,在教育的
创新是当今时代发展的鲜明特征,图书馆是大学的重要组成部分,是大学改革发展与建设的三大支柱之一,担负着为科研、教学服务的重要任务.本文针对当前图书馆管理模式,提出一定
“如何建立有效的绩效考核体系”曾被称作中国企业十大管理难题,作者认为绩效考核难就难在其很难做到公正、公平.本文就绩效考核中存在的影响其公正的问题以及如何改进绩效考
本文通过对奥林匹克精神及其内涵,在大学生的体育锻炼中具有指导作用的阐述,从体育锻炼的实践中,也证明奥林匹克精神和大学生的体育锻炼相结合,有利于更好形成大学生的社会适
【摘要】高职语文课教学应根据高职学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,摈弃以往纯工具性的教学方法,代之以引导情感投入,用个体审美体验去拥抱文学作品的教学方法,有效实现高职语文教学目标。 【关键词】语文课教学;高职学生特点;教学方法改进;情感投入 H19 目前使用的高职语文教材中有着大量的风流蕴藉、文质兼美的文学作品,负载了优秀的人类文明成果,包含着丰富的人文内容。堪称培养高
在开展高中化学教学的过程中,引用思维导图的方式开展教学,能够有效地帮助学生提升学习效率以及学习质量,同时,也能够锻炼学生的总结能力以及思维能力,促进学生的综合化发展.