【摘 要】
：
教学原则是在长期的教学实践和丰富经验的基础上,通过对教学过程的分析,为正确处理教学过程中存在的各种动态关系而提出的一些原则。中学物理教学,特别是初中物理教学过程除
【机 构】
：
忻州师范学院物电系,交城县第四中学
论文部分内容阅读
教学原则是在长期的教学实践和丰富经验的基础上,通过对教学过程的分析,为正确处理教学过程中存在的各种动态关系而提出的一些原则。中学物理教学,特别是初中物理教学过程除应遵循教学过程的一般规律以外,还应依据中学生学习物理的心理因数和认识结构,抓住兴趣,把握时机,灵活的将启发式教学原则应用于课堂教学中,达到知识和兴趣相互激发,提高教学效果的最终目的。本文结合中学物理教学过程的实例,阐述和分析了启发式教学原则在课堂教学中的运用。
其他文献
我的这些枕边书,虽常更迭,但大致是些好读而有情趣、耐读且又薄小的著作,以便一早一晚消遣闲览.部头厚重者,宜置于案头而不宜放于枕边;庄严肃穆者,宜正襟危坐而不宜卧读浏览.
平顶山市卫东区举办新闻作品展为了展现新闻工作者辛勤耕耘的丰硕成果 ,激励干部职工为两个文明建设建功立业.
走进四季的坝上，不断地思考、观察，使我有了开悟的感觉，就是超越单纯，热衷追求光影、色彩、线条的原始记录，我渐渐体会出在这千变万化的形式中，大自然蕴涵着的丰富的情感。这种情感
随着基础物理教育课程的改革和创新教育的提出，在物理教学中教师应该如何充分激活课堂教学氛围呢？为此，笔者深入认真学习了新课标的熟读炙，结合当代学生实际情况，经过几年的探索与
体育课堂语言要用得得体，恰倒好处，教师就得要从儿童品质和心理出发，根据学生的心理特征、心理需要灵活综合运用体育课堂语言艺术。这样可使语言表达更具有针对性和感染力。
自2007年《中华人民共和国农民专业合作社法》实施以后,河北省农民专业合作社发展势头强劲,合作社的发展提高了农民的组织化程度,推动了传统农业向现代农业转变。文章对河北
本文在对河北省13个地区农民专业合作社发展情况进行调研的基础上,发现河北省农民专业合作社发展存在大量空壳合作社、合作社运行不规范、农产品销售难以及合作社开展资金互