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调查发现,独立学院“95后”大学生的性别、教学满意度、自主学习时间与专业兴趣度相关。因此,独立学院应从科学设计课程导读环节、继续加强实践教学、提升教师专业技能、多学科融合教学等方面入手提高学生专业兴趣。
独立学院95后大学生专业兴趣提升对策初探——以重庆工商大学融智学院运输与配送课程为例
【摘 要】
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调查发现,独立学院“95后”大学生的性别、教学满意度、自主学习时间与专业兴趣度相关。因此,独立学院应从科学设计课程导读环节、继续加强实践教学、提升教师专业技能、多学
【机 构】
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重庆工商大学融智学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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重庆市教科院项目,2017-GX-168,面向长江经济带的产学研协同创新机制研究
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