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<正> “书读百遍,其义自见”是我国传统教学方法,意思是,只要多读,文章的意蕴自己自然会领会。自古教学少方法,不知有多少先生沿用此法。确实也起到不小的作用,可在追求高效率的今天,我感到此言不全适用,特提出质疑。质疑一:费时多,效率低,是一种脑力的浪费。
“书读百遍,其义自见”质疑
【摘 要】
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<正> “书读百遍,其义自见”是我国传统教学方法,意思是,只要多读,文章的意蕴自己自然会领会。自古教学少方法,不知有多少先生沿用此法。确实也起到不小的作用,可在追求高效
【机 构】
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浙江慈溪附海镇界河小学; 浙江慈溪附海镇中心小学;
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年期
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