【摘 要】
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本文从实验语音学的视角研究汉语作为第二语言教学的声调。采用实验语音学的方法,使用Praat语音分析软件,研究初级汉语水平的中亚留学生对不同水平发音人声调的感知差异,并对
【出 处】
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)
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本文从实验语音学的视角研究汉语作为第二语言教学的声调。采用实验语音学的方法,使用Praat语音分析软件,研究初级汉语水平的中亚留学生对不同水平发音人声调的感知差异,并对其成因从声调的调域、调型等物理性质加以分析,得出结论:(1)对于初级中亚留学生而言更容易感知带有母语口音的声调;(2)声调感知的难易顺序及其汉语声调感知的特点是阴平最容易感知,其次是去声,之后是阳平,上声最难感知。同时,基于语图对比分析了不同汉语水平发音人的汉语声调物理特征,为声调教学研究提供基本的实验数据。
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