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生物化学是一门重的医学基础课，一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。，笔者在长期的教学实践中，通过引人入胜的绪论课，采用探究式教学为主导，建立多边互动的教学机制，灵活应用各种教学方法与手段，加强平时考核及在整个教学过程中贯彻情感教育等，因时、因势、因人制宜，取得了较好的成效。
生物化学教学方法之我见
【摘 要】
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生物化学是一门重的医学基础课，一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。，笔者在长期的教学实践中，通过引人入胜的绪论课，采用探究式教学为主导，建立多边互动的教学机制，灵活应用各
【机 构】
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广东省梅州市卫生职业技术学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2012年5期
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