人工设计逆醛缩酶RA95.5-8F催化β-羟基酮C—C裂解的理论研究

来源 :高等学校化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ah51616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用量子力学与分子力学组合(QM/MM)方法对人工设计逆醛缩酶RA95.5-8F催化β-羟基酮化合物裂解反应的机理进行了研究.结果表明,裂解反应主要包括赖氨酸Lys1083对底物的亲核进攻、Schiff碱形成、烯胺水解及C—N断裂等过程,C—N键裂解生成丙酮为整个反应的决速步骤,能垒为106.27 kJ/mol;活性中心的赖氨酸Lys1083、酪氨酸Tyr1051、天冬酰胺Asn1110和酪氨酸Tyr1180构成一个催化四联体,Lys1083通过与底物形成席夫碱对底物进行活化,Tyr1051作为催化酸碱参
其他文献
The fault detection and diagnosis of diesel engine valve clearance can effectively improve the availability and safety of diesel engine and have extremely impor
随着新课程改革的持续推进,小学教育的工作重点更加倾向于学生综合能力的提升、学科核心素养的培养.数学是小学教育中的重要基础课程,在提高学生计算能力、培养学生逻辑思维
小学低年级数学教学中,数学计算是教学的重点和难点所在,同时也是数学知识学习的基础,对于后续学习具有奠基作用.由于小学低年级学生年龄小,认知水平不高,传统教学方法由于滞
初中数学是小学数学的延伸,更是高中、大学数学的基石,初中数学不仅要使学生获得新知识,更应该注重学生思维能力的培养.本文在初中数学课程标准的指导下,探究在初中数学教学
基于Sayós等构建的基态势能面,运用准经典轨线方法对原子-分子反应K(2S)+HF(X1Σ+)→KF(X1Σ+)+H(2S)的立体动力学性质进行了研究.计算了该反应的极化微分反应截面、两矢量k⁃j相关分布函数P(θr)、三矢量k⁃k⁃j相关分布函数P(ϕr)和空间分布函数P(θrr<
期刊
In order to effectively solve the problems of low accuracy and large amount of calculation of cur-rent human behavior recognition,a behavior recognition algorit
小学数学中的建模思想是提高学生空间想象力和思维能力的重要部分,对于学生今后的全面发展具有重要意义.本文简要分析了小学数学中建模思想的应用探究.
数学知识的学习是非常重要的,但是其除了具有较强的基础性外,还有一定的抽象性,对于思维能力不强的学生而言学习难度较大,特别是三角函数模块知识一直是高中数学教学的重难点
近年来,导学案在高中课堂教学中的应用受到了广大教育工作者的认可,其不仅指导了教育教学的方向,也符合素质教学要求.对此,教师在教学中要编写符合学生学习实况的导学案,应用